POUČEVANJE FUNKCIJ S SISTEMI ZA SIMBOLNO RAČUNANJE (COMPUTER ALGEBRA SYSTEMS, CAS). PRIMERI UČNIH GRADIV NEMŠKEGA ŠOLSKEGA PROJEKTA CALIMERO
| Teaching Functions with Computer Algebra Systems (CAS). Examples from the Teaching Material of the German School Project CAliMEROGuido Pinkernellpinkernell(@ph-heidelberg.de University of Education Heidelberg PovzetekVse več nemških zveznih držav zahteva ali priporoča rabo programov za simbolno računanje – tako v razredu kot med izpiti. Tovrstno integracijo tehnologije podiprajo številne kvalitativne in kvantitativne raziskave. Ugotovitve omogočaojo identifikacijo konkretnih ukrepov, ki jih lahko izvedejo učitelji in vodstvo šole, da bi izboljšali dosežke študentov.Ključne besede Raziskava, simbolno računanje, integracija tehnologije v učilnico, dejavniki uspeha, dosežki študentov. AbstractAn increasing number of states in Germany requires or recommends the use of portable Computer Algebra Systems (CAS) during classroom teaching and in examinations. This deep integration of technology is supported by a magnitude of quantitative and qualitative research. The findings allow identifying concrete actions to be taken by teachers and school administration to ensure a higher level of student achievement.Key words Research, Computer Algebra, Integration of Technology in Classroom, Success Factors, Student Achievement. |
