ICT as the 43rd Passenger

Ksenija Terglav Jakopin
[email protected]
Gimnazija Ledina, Ljubljana

Maja Lebar Bajec
[email protected]
Gimnazija Ledina, Ljubljana

Povzetek

Letošnja ekskurzija dijakov Gimnazije Ledina iz Ljubljane v Veliko Britanijo je bila zasnovana upoštevaje sodobnejše načrtovanje vzgojno-izobraževalnega dela, ki ga narekuje didaktična prenova. Dijaki so bili vseskozi aktivni udeleženci in so izpeljali avtentične naloge v angleščini v avtentičnem okolju. Uporabljali smo različne možnosti, ki jih nudijo informacijsko-komunikacijske tehnologije (IKT). Poleg že uveljavljenih oblik smo prvič uporabili docs.google.com za oblikovanje skupnih dokumentov, predvsem pa pripravili predstavitev PechaKucha z namenom večje uveljavitve v slovenskem prostoru, saj se je pokazala kot primerna za delo v razredu in na strokovnih srečanjih.

Ključne besede: IKT, avtentična naloga, Google Docs, PechaKucha

Abstract

The trip to Great Britain of the Ledina High School students from Ljubljana was different from the very beginning, since modern methodologies and the new curriculum were taken into account. The students were given authentic tasks, which had to be carried out in the authentic environment. Both teachers and students used ICT in all stages of the excursion. The teachers used docs.google.com to form all joint documents, and the PechaKucha presentation method. We find the latter especially promising in presenting various projects in schools and professional meetings alike.

Key words: ICT, authentic task, Google Docs, PechaKucha