»Netbook class« - pedagogical work organisation and planning of evaluation at gimnazija Jožeta Plečnika Ljubljana

Simona Granfol
[email protected]
Gimnazija Jožeta Plečnika Ljubljana

Anton Grosek
[email protected]
Gimnazija Jožeta Plečnika Ljubljana

Predstavitev

Povzetek

Namen prispevka je predstaviti uvajanje Učenja s prenosnimi računalniki – »netbook razred« na Gimnaziji Jožeta Plečnika Ljubljana. Priprava in izvajanje projekta sta predstavljena s stališča ravnatelja, ki prikaže stanje in razvoj šole s stališča e-kompetentne šole, v nadaljevanju pa sledi predstavitev organizacijskega dela, ki zajema pedagoški del učnega procesa v razredu, in področja, ki jih skozi sprotno spremljavo pouka evalviramo. Pomembno pri tem delu je, da (samo)evalvacija vključuje vse udeležence, ki so posredno ali neposredno vključeni v »netbook razred«: ravnatelj, oddelčni učiteljski zbor, dijaki/inje in njihovi starši.

Ključne besede: e-kompetentna šola, netbook razred, evalvacija, učni dosežki dijakov

Abstract

The purpose of this paper is to present the introduction of Learning via laptops, more specifically – “netbook class” at Gimnazija Jožeta Plečnika Ljubljana.  The preparation and implementation of the project is presented from the viewpoint of the headmaster. It displays the state as well as school’s progress in the field of e-competent school. In the continuation of the paper, work organisation is looked at. It consists of the pedagogical part of learning process in the classroom and its evaluation. It is of crucial importance to include all the in/directly involved participants in the (self)evaluation process, such as the headmaster, departmental teaching staff, students and their parents.

Key words: e-competent school, netbook class, evaluation, students’ academic achievements.