Intergenerational learning – Young teach elderly at an elementary school in Kranj

Branka Vodopivec
[email protected]
Osnovna šola Predoslje Kranj

Predstavitev

Povzetek

Medgeneracijsko učenje vključuje izmenjavo informacij, razmišljanj, občutenj in izkušenj med dvema generacijama, kar obogati vse vključene. Cilj medgeneracijskega učenja pa je povezati ljudi v namenske, vzajemno koristne dejavnosti, ki spodbujajo večje razumevanje in spoštovanje med generacijami in lahko prispeva tudi k izgrajevanju bolj kohezivnih skupnosti. V prispevku je predstavljen le en vidik medgeneracijskega učenja, in sicer poučevanje starejših (upokojencev) e-opismenjevanja v okviru vseslovenskega projekta Simbioza. Prostovoljci – 29 osnovnošolcev, starih od 13 do 15 let, so na 10 delavnicah v okviru projektnega tedna starejše poučevali računalniških spretnosti.

Ključne besede: medgeneracijsko učenje, e-opismenjevanje, projektni teden

Abstract

Intergenerational learning involves the exchange of information, thoughts, feelings and experiences between the two generations, which enriches all involved. The aim of intergenerational learning is to connect people in a dedicated intentioned mutually beneficial activities which promote greater understanding and respect between the generations and can also contribute to building more cohesive communities. This paper only presents one aspect of intergenerational learning and teaching within the sphere of ten workshops in Slovenian national project Simbioz@. In a project week 29 primary school pupils, aged 13 to 15 years, all volunteers, taught elderly (retired) people different computer skills.

Key words: intergenerational learning, e-literacy, project week