Slavka Weisseisen, OŠ Šenčur, Šenčur
Povzetek
V delu je predstavljeno projektno delo, s katerim smo želeli pokazati, kako učenci prenašajo svoje znanje na starejše generacije. Te namreč v večini niso imele dostopa do informacijsko-komunikacijske tehnologije. Od svojih vnukov so slišali predvsem to, da na računalnikih igrajo igrice. Predstaviti smo jim želeli, da lahko računalnik postane tudi njihov pomočnik, saj ga lahko uporabijo za vsakodnevno pridobivanje uporabnih informacij. V kratkem času smo jim prikazali, kako lahko hitro poiščejo uporabno informacijo – telefonsko številko, podatke o prireditvah v izbranem kraju, izberejo recept, ki ga bodo uporabili za nedeljsko kosilo. Spletne strani so dostopne in uporabne tudi zanje.
Učenci so se predstavili kot učitelji. Ugotovili so, da posredovanje znanja ni vedno enostavna naloga. Starejši so imeli težave pri rokovanju z računalnikom – levi klik, desni klik, označevanje teksta in podobno. Učenci so tako v računalniški učilnici nastopili na nasprotni strani. Za oboje, tako učence kot odrasle, je bila to nova izkušnja, ki je obojim prinesla nov pogled v informacijsko-komunikacijsko tehnologijo.
Abstract
Teaching Grandmother To Suck Eggs is the title of the project work which shows how younger generation transfer their knowledge to the older one. The latter had no access to ICT at all before and from their grandchildren they have heard that computers are merely for playing games. Our aim was to introduce computers to them as means of useful information; like looking up telephone numbers, finding about events in their neighbourhood or a recipe for Sunday dinner, not to mention how other websites can be useful for them.
Pupils acted as teachers. They found out that teaching isn't always easy. Their ‘pupils’ had difficulties in using the mouse - left or right clicks, marking texts or similar. Both generations have experienced something new and found new insights into ICT.
|
