Petra Kočar, Vrtec Jelka, Ljubljana
Povzetek
V vrtcu Jelka vključujemo IKT v redno vzgojno-izobraževalne dejavnosti, že šesto šolsko leto pa nam je vsakodnevno v pomoč tudi pri mednarodnem projektnem sodelovanju. Smo koordinatorji že drugega Comenius projekta z naslovom Igraje po Evropi. V našem partnerstvu, ki povezuje šest evropskih vzgojno-izobraževalnih ustanov (vrtci in šole iz Anglije, Finske, Poljske, Slovenije, Španije in Turčije) je uporaba interneta in sodobne informacijsko-komunikacijske tehnologije nekaj samoumevnega za komunikacijske namene. Dodatno pa želimo z našim projektnim delom prikazati pomen in način uporabe IKT pri vzgojno-izobraževalnem delu.
Z namenom redne komunikacije vedno uporabljamo elektronsko pošto, preko navadne pošte si izmenjujemo zgoščenke, ki si jih otroci ogledajo preko računalniških projekcij. Otroci s pomočjo IKT redno prihajajo v stik z vsemi partnerskimi jeziki, med drugim smo izdelali večjezikovno pesem »Če si srečen«, vsebine medkulturnega dialoga pa pripravljamo med EVROPSKIMI TEDNI. Napredek in projektno delo vrednotimo s pomočjo računalniško podprtega portfolia.
Mednarodno projektno sodelovanje ima zelo pozitivne učinke na naš vrtec. Spodbuja nas k iskanju novih načinov vzgojnega dela z otroki, povečuje motivacijo za uporabo IKT ter za učenje tujih jezikov.
Abstract
ICT is regularly used during everyday educational activities in kindergarten Jelka. For already sixth years it has been our everyday helping tool for our international project cooperation. We are coordinators of our second Comenius project with title “Playfully around the Europe”. In our partnership of six European educational institutions; kindergartens and schools from England, Finland, Poland, Slovenia, Spain and Turkey the usage of internet and information communication technology for communication reasons is a must. Furthermore our intention is to show the importance and the method of using ICT during educational work within our project work.
For our regular communication we use e-mail and trough snail mail we exchange CDs with materials that children can view with help of computer projection. Children are in regular touch with all partner languages with the help of ICT; among others we have created “If you’re happy” multi lingual song. With the aim of multicultural dialog we regularly prepare European weeks. We evaluate our project work and progress with the use of computer based portfolio.
Our international cooperation positively effects process in our kindergarten very much. It stimulates us to find new educational methods to work with children, increases motivation for ICT use and foreign language learning.
|
