Didaktične možnosti elektronske prosojnice pri pouku geografije

Didactic possibilities of the electronic slides in teaching geography

Nevenka Vevar
[email protected]
Osnovna šola Tržič

Predstavitev

Povzetek

V prispevku želim s pomočjo elektronskih prosojnic tabelske slike in s pomočjo animacijskih prosojnic na konkretnih primerih (monsuni, cunami, toplotni obrat, geografska lega, časovni pasovi, datumska meja) predstaviti, zakaj oz. kako uvajam IKT v pouk geografije pri različnih vsebinah iz učnega načrta.
Animacijske prosojnice mi omogočajo, da učencem razvojno prikažem posamezne pojave in procese. Pouk je tako nazornejši, saj z animacijami prikažem različna dogajanja, ki jih lahko spremljamo po medmrežju (npr. cunami), možna je nadgradnja znanja in popestritev pouka.

Abstract

The aim of the paper is to present the reasons and methods of using ICT (electronic and animated slides, power point presentations) in teaching geography. Animated slides allow teachers to show pupils individual geographical features and processes (monsoon, date line, tsunami, geography facts, the variety of landscape and others). Such teaching is more intuitive and motivational for pupils. They can watch features and follow processes on the Internet. The teaching process becomes more varied.