Računalnik kot učni pripomoček v Oddeleku podaljšanega bivanja

Computers as learning aids in after-school care

Miroslava Fon

[email protected]
Osnovna šola Ivana Roba Šempeter pri Gorici

Predstavitev

Povzetek

V teoretičnem delu članka so prikazane nekatere definicije branja in pomen začetnega branja.
Predstavljen je računalniški program Miška, namenjen začetnemu branju.
Raziskava je usmerjena k opazovanju skupinske dinamike pri uporabi računalnika v času podaljšanega bivanja. V prispevku je prikazan način in končne ugotovitve glede razvoja spretnosti uporabe računalnika. Računalnik je prikazan tudi kot učni pripomoček, saj lahko učenje branja in pisanja z nekaterimi računalniškimi programi postane zanimivejše in privlačnejše. V članku je prikazano, kako je uporaba računalnika pripomogla k izboljšanju bralnih spretnosti učno šibkejših učencev.

Abstract

Some definitions of reading and the meaning of initial reading are shown in the theoretical part of the paper.
The paper presents Mause, a computer program designed for initial reading.
The research centred on observing group dynamics while using computers in day care. The paper presents methods and conclusions about the development of skills with computer support. The computer is also presented as a learning device, as learning to read and write using computer programs can become more interesting and attractive. The paper shows how the use of computers can help improve reading skills in weaker pupils.