Uporaba podcastov in videocastov pri pouku glasbe

The use of podcasts and videocasts in teaching music

Marjeta Kozmus
[email protected]
Gimnazija Ledina,
Ljubljana

Predstavitev

Povzetek

Podcasti in videocasti lahko predstavljajo velik motivacijski potencial pri izvedbi učnih ur pri različnih predmetih. Odločila sem se, da jih bom uporabila pri srednješolskem predmetu glasba. Podcasti in videocasti so uporabni tako pri uvodni motivaciji kot pri ponavljanju, obnavljanju in utrjevanju novega znanja. Znanje, pridobljeno na tak način, je trajnejše, saj za pridobivanje ali utrjevanje znanja dijaki uporabljajo IKT, ki jim je blizu. Hkrati lahko dijake navajam na bolj analitično in doživljajsko poslušanje ter predvsem na kritično ocenjevanje glasbenih del, kritično razmišljanje in izražanje lastne osebnosti ter lastnih občutkov.

Abstract

Podcasts and videocasts can represent major motivational potential in the implementation of lessons in various subjects. I chose to apply them to Music as a secondary school subject. Podcasts and videocasts can be used for initial motivation as well as revision and consolidation of new knowledge, which, done in this way, is sustained, as pupils learn ICT methods with which they are familiar. At the same time, pupils become used to analytical and experiential listening, and particularly critical evaluation of music, critical thinking and expressing their personality and feelings.