Sodobna informacijsko-komunikacijska tehnologija združuje, povezuje in vzpodbuja

Modern information and computer technology is uniting, connecting and encouaging

Andreja Gorše
[email protected]
Osnovna šola Jela Janežiča
Škofja Loka

Tadeja Rupar
[email protected]
OŠ Antona Janše
Radovljica

Sodelavci:

Irena Ferlic in 
Damjan Kozjek
Osnovna šola Jela Janežiča,
Škofja Loka

Nataša Modrič in 
Tadej Markelj,
Osnovna šola Antona Janše
Radovljica

Predstavitev

Povzetek

Teorija in praksa že potrjujeta, da IKT učencem s posebnimi potrebami omogoča aktivno sodelovanje na vseh ravneh učnega procesa, saj prispeva k obvladovanju njihovih težav. Hkrati pa učiteljem omogoča pripraviti tako učno okolje, ki vzpodbuja urjenje različnih razvojnih spretnosti, učinkovitejšo komunikacijo in raziskovalno učenje.
Prvič v slovenskem prostoru je bilo na področju dela z učenci s posebnimi potrebami s pomočjo sodobne IKT preizkušen model neposrednega sodelovalnega učenja ter povezovanja učencev in učiteljev dveh osnovnih šol, ki izvajata prilagojen vzgojno-izobraževalni program z nižjim izobrazbenim standardom, v skupno izvedeni šolski uri.

Abstract

Theory and practice show that ICT enables children with special needs to participate actively in all levels of the teaching process, as it helps control their problems, and at the same time enables teachers to establish a learning environment that encourages practice of different developmental skills, more effective communication and research learning.
In work with children with special needs using ICT, for the first time in Slovenia, a new model of immediate collaborative learning and the collaboration of both children and teachers from two primary schools with adapted educational programme with lower educational standard will be tested in a joint lesson.