Tanja Pristovnik, OŠ Primoža Trubarja Laško, Trubarjeva 20, 3270 Laško
Povzetek Izhodiščna ideja raziskovanja, tj. ugotavljanje učinkovitosti oblikovanega učnega pristopa pri usvajanju najelementarnejših konceptov verjetnosti v 4. razredu OŠ, je vodila k pripravi ustreznega učnega gradiva, kjer smo ob upoštevanju sodobnih oblik učenja in poučevanja ter prednosti, ki jih omogoča nova učna tehnologija, izdelali elektronsko učno gradivo Verjetnost. E-gradivo ponuja različne možnosti uporabe, od poučevanja in učenja v vseh etapah učne ure v kombinaciji z različnimi oblikami in metodami dela ter z upoštevanjem individualnih razlik med učenci, samostojnega učenja učencev pri pouku ali izven njega do dodatnega učenja nadarjenih učencev, saj z nekaterimi vsebinami in dejavnostmi presegamo cilje, vezane na vsebine verjetnosti v učnem načrtu.
Ključne besede matematika, verjetnost, drugo vzgojno-izobraževalno obdobje, 4. razred, poučevanje in učenje z IKT, e-gradivo.
Abstract The original research idea, establishing the effectiveness of the existing teaching methods at pupils' comprehending the basics of probability in the fourth grade of primary school, led us to draw appropriate teaching materials up. Taking into account modern forms of learning and teaching as well as the advantages of available technology, e-learning materials called Probability have been created as basic educational tools.
Copyright © - ARNES, avtor znaka - Tomaž Lavrič