Mirjam Založnik, ŠC Ljubljana, Srednja lesarska šola
Predstavitev
Povzetek
Zaradi vse hitrejšega razvoja informacijsko-komunikacijske tehnologije (IKT) in konkurenčnosti v izobraževalnem sistemu sem pripravila e-gradivo za predmet »projektiranje« v sklopu gradiv za lesarstvo. Sodobna IKT nam omogoča različne pristope pri izdelavi e-gradiv, hkrati pa učečemu naredi podajanje snovi bolj dinamično, privlačno. Tako sem uporabila animacije, video posnetke, dodatna poglobljena pojasnila. Predvsem pa omogočimo učenje na daljavo, ki je namenjeno tako dijakom kot tudi kandidatom izobraževanja odraslih. V sistemu je učečemu omogočen dostop do izobraževalne vsebine in personaliziran način navigacije po vsebini, uporaba različnih študijskih orodij ter personalizacija izobraževanja. Študijska pot vodi od metodologije projektnega načina dela, sodelovanja, prav tako samostojnega kot tudi skupinskega dela pri reševanju problemov v projektih, hkrati pa omogočamo razvoj osebne rasti. Poudarek je na uporabi sodobne IKT. Pri učenju IKT smo uporabili programsko orodje, ki je razvidno v video posnetkih. Učečega z video prikazom ter istočasno uporabo zvoka usmerjamo. Naloge so v video posnetkih dodelane z namigi, ki učečega vodijo v pravilno rešitev, sicer pa so vključena preverjanja znanja s povezovanjem, označevanjem in vstavljanjem pravilnih rešitev. Uporabljeni so programi za planiranje dejavnosti Mind Manager, kot tudi Inventor za 3D-parametrično konstruiranje ter PowerPoint za izdelavo predstavitev projektov.
Abstract
Because the Information and Communications Technology (ICT) is developing very quickly and because of the competition in the education system I prepared e-material for the subject “projektiranje” in connection to the material for woodworking. The modern ICT not only enables various methods how to make e-materials but also makes the teaching more dynamic and attractive. I was able to use animations, videos and additional explanations. Moreover e-learning is plausible for everyone, students and adult education. The learner can personalize navigation through the content, use multiple tools and personalize education. It enables methodology of projective work, cooperation, independent and team-work at solving problems and individual growth. It emphasises the use of Information and Communications Technology (ICT). While studying ICT I used software tools, seen in the videos. Students we can be guided with a combination of sound and video. The exercises have tips and clues that guide the student to the correct answer. Certain tests are also included where students can connect or insert the correct answers. Different software, for example Mind Manager, Inventor for the 3D construction and PowerPoint for the presentation of the projects is used.
|
