UPORABA INFORMACIJSKO-KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE PRI OBRAVNAVI FUNKCIJE V OSNOVNI ŠOLI

APLICATION OF COMPUTER TECHNOLOGY IN TEACHING FUNCTIONS IN PRIMARY SCHOOL

Vanja Vogrin, OŠ Trzin

Predstavitev

Povzetek
Da bi pri pouku matematike lahko sledili temeljnim ciljem, je trenutnemu razvoju družbe in tehnike potrebno prilagajati vsebine, predvsem pa metode dela v šoli na sploh. Tradicionalne metode dela in pripomočki pri poku matematike so prerasli v moderne pristope k obravnavi učne snovi in v uporabo sodobne informacijsko- komunikacijske tehnologije (IKT).

V prispevku sem se omejila na ožje področje obravnave medsebojne odvisnosti med količinami in funkcijami ter uporabo IKT pri tem. Na kratko bom predstavila delo projektne skupine, ki raziskuje programe za obravnavo funkcij in enačb v osnovni šoli s poudarkom na odprtokodnem programu Graph. Z uporabo IKT je možno več eksperimentiranja, učenci lahko samostojno raziskujejo in odkrivajo, pri čemer so praviloma zelo motivirani in tudi aktivni.

Ko se učenci učijo s pomočjo IKT, lahko pri tem uporabljajo tudi posebna gradiva,
t. i. elektronske učne liste, ki jih pripravimo kot kombinacijo programov iz paketa Microsoft Office in Grapha.

Ključne besede
matematika, poučevanje matematike, medsebojne odvisnosti količin, funkcije, elektronski učni list, Graph, Excel

Abstract
Teachers have to adjust contents, materials and teaching methods in math teaching in order to reach the fundamental goals. The traditional working methods and instruments in math teaching have grown into modern use of learning material and into the modern computer technology (CT).

In my article I have focused on the interdependence between the amounts and functions and the use of CT in connection with it. I will briefly present the work of a project group that researches programmes for teaching of functions and equations in primary school. The emphasis of the research is on using the opensourced program Graph. The use of CT allows to experiment, and students have the opportunity to research and explore. That is what makes them even more motivated and active.

While learning with the CT students use special material, like electronic working sheets, which are prepared as a combination of Microsoft Office and Graph program.

Keywords
mathematics, math teaching, interdependence between the amounts, functions, electronic working sheet, Graph, Excel