marec, 2025, OPIS DEJAVNOSTI: POMAGAJ MIŠKI PRITI DO SIRČKA
Učencem sem razdelila natisnjeno nalogo (V PRILOGI).
Dejavnost sem izvedla s 16. učenci 2. razreda, v času podaljšanega bivanja. Najprej sem prebrala navodila naloge, nato sem na tabli demonstrirala, kako se naloga reši. Skupaj smo si označili začetek in cilj poti, da ne bi bilo zmede s štetjem prostorčkov na mreži. Poudarila sem dejstvo, da lahko miška pride do sirčka po različnih poteh.
Nekateri so se naloge lotili tako, da so zapisali vsako potezo (s puščico) posebej, nato nadaljevali z gibanjem po mreži. Drugi so si označili pot s črto, šele nato pa zapisali puščice. Splošno so se učenci zelo dobro znašli, bili so hitri, naloga jim je bila zanimiva. Nekateri so želeli nov list, da najdejo še drugačne poti. Ponekod se je zgodilo, da so se zmotili pri štetju in so narisali kakšno puščico preveč. Skupaj smo pregledali in po potrebi popravili zapis poti. Nekateri so našli enake poti, drugi pa so se odloči, za daljše, bolj drugačne poti od ostalih.
Prilagam še rešene dejavnosti učencev na fotografijah (v prilogi).
