Aktivnost : Kriptografija – Pšššttt, znaš ohraniti skrivnost?!
Izvedla: Špela Svenšek
Šola: Osnovna šola Šmartno na Pohorju
Razred: 3. a
Starost: 9 let
Število učencev: 11 učencev
Čas izvedbe: pri predmetu TJA
Utrjevanje angleške abecede, vremenskih pojavov in zapis le teh, smo pri uri tokrat izvedli s pomočjo dejavnosti uporabe kriptografije. Učenci so se po želji razdelili v dvojice. Vsaki dvojici sem dala različno nalogo z besedo in reciklirane tulce. Prvotno angleško besedo so zakodirali z uporabo zamenjalne šifre tako, da so dobili zapisano »novo besedo«. Naloga dvojice je bila, da poišče črke, po znanem ključu in jih zapiše na tulec ter besedo prebere. Zamenjalna šifra je v kriptografiji postopek enostavnega šifriranja, kjer se neki znak originalnega teksta nadomesti z drugim znakom šifriranega teksta. Pri tej metodi se neka črka odprtega teksta zamenja z neko drugo črko (vedno isto) tajne abecede. Taka tajna abeceda se lahko izdela na več načinov. Določi se popolnoma slučajni vrstni red črk v tajni abecedi. Pošiljatelj in prejemnik sporočila morata uporabljati to isto tajno abecedo.
V dvojici je eden učenec bral črke besede, drugi učenec pa se je po navodilih tajne abecede premikal po angleški abecedi. Ko je prišel do črke jo je prvi učenec zapisal na tulec. Ko sta zakodirala vse črke, sta to besedo predstavila pred tablo. Preizkusila sta se še v kodiranju drugih besed. Vse besede sta zakodirala in zapisala na tulec, ki ga bosta na »norčavi vikend« dala dekodirati svoji družini.
Učencem je bila takšna oblika pouka zelo všeč, pri delu so
bili motivirani, strpni pri podajanju navodil, saj smo se v pustnem času
prelevili v prave majhne »tajne agente«, na koncu pa smo bili zelo veseli
pravilnih rešitev. Izjava učenke 3.r je dala tudi meni motivacijo za tovrstno delo: »To je pa bila res zabavna angleščina!« Pa vi? Vam uspe dekodirati zapisano besedo?
