KAKO PRITI DO KAKOVOSTNIH ELEKTRONSKIH UČNIH GRADIV?

HOW TO FIND A LEARNING MATERIAL OF GOOD QUALITY?

Dejan Dinevski, Univerza v Mariboru in Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Janja Jakončič Faganel, Gimnazija Poljane, Ljubljana, Matija Lokar, Univerza v Ljubljani, Fakulteta za matematiko in fiziko, Boštjan Žnidaršič, Gimnazija Poljane, Ljubljana

Povzetek
Zaradi obilice ponujenih elektronskih učnih gradiv smo pogosto soočeni s problemom, kako izbrati pravo. Še posebej je izbira pomembna, ker vsa gradiva niso enako kakovostna. Če izberemo nekakovostno gradivo, neustrezna učna izkušnja zelo pogosto zaviralno deluje na bodočo aktivno uporabo vseh e-učnih gradiv. Zato je smisleno e-gradiva oceniti, da bo izbira lažja. Na podlagi stanja v Sloveniji in EU je razvojna skupina za vzpostavitev sistema ocenjevanja elektronskih učnih gradiv na ZRSŠ pripravila predlog za zajem, opisovanje in ocenjevanje kakovosti gradiv, da bi učiteljem omogočili lažji dostop do kakovostnih elektronskih učnih gradiv. Da pa bi predlogi lahko v polnosti zaživeli, bi bil potreben nek širši strokovno-politični dogovor, ki bi opisal konkretne postopke izvajanja.

Ključne besede
kakovost elektronskih učnih gradiv, elektronska učna gradiva, ocenjevanje

Abstract
A big set of electronic learning material offered usually brings to us a problem how to choose the right one, which is very important as the quality of learning material vary. In case the learning material of bad quality is chosen by a teacher, a wrong learning experience the teacher might gain will influence on his/hers not active use of learning material in the future. To be able to choose right, it is important to have electronic learning material evaluated. A group of experts at Institute of Education of Slovenia prepared a preposition how to collect, describe and evaluate the quality of electronic learning material in order to make easy access to electronic learning material. To make the proposition alive a wider professional and political agreement is needed, which would describe exact process of acting.

Keywords
quality of electronic learning material, electronic learning material, evaluation