Skupnost SIO

Dijaki mi pošljejo svoje posnetke, recimo plesa. Trenutno se recimo učimo ljudske plese in na posnetku lahko vidim, kako je dijak osvojil novo znanje.

• vsi dijaki oddajo dokaze,
• iz pridobljenih dokazov vidim, da so dijaki pravilno razumeli navodila,
• na podlagi dokazov lahko presodim o usvojeni snovi oz. primanjkljajih,
• za pregled ne potrebujem preveč časa,
• imam pregledno evidenco oddanih dokazov in njihovih ocen

Načeloma bi lahko uspešno uresničila v praksi vse navedene kriterije, po drugi strani pa bi pri vseh potrebovala še dodatno znanje oziroma izkušnje.

Pri pouku bom uporabila spletno orodje Kahoot za oblikovanje kviza za učence.

Uporabila bi kahoot za kviz preverjanje znanja. 

Pri pridobivanju raznovrstnih dokazov bom uspešna, ko bom lahko enostavno in jasno preverila cilje, ki sem si jih zastavila za določeno uro ali učni sklop. Prav tako bom uspešna pri tem, če bom lahko pri tem tudi dajala kvalitetno povratno informacijo. 

Dokazi so lahko izdelki, kar sem sama do sedaj najbolj uporabljala. Pri tem uporabljam različne metode in orodja (spletni kvizi, orodja v spletni učilnici, pisanje povedi ali sestavkov; govorni nastopi; izdelovanje miselnih vzorcev ...).

Lahko so pogovori, kar tudi pri jeziku pogosto opravljam (postavljanje vprašanj in odgovorov oz. dajanje novih primerov).

Lahko gre za opazovanja, kar sem tudi že uporabljala - dijaki so pripravili filmčke na določeno temo (recept, predstavitev...).

Še kar znam uporabljati: videokonference, ocenjevanje vseh vrst nalog na daljavo, kvizi

ne znam uporabljati delavnic, ko bom imela čas se mogoče posvetim tudi tej temi.

Pisne naloge, pogovor z dijakom prek videozveze, zbiranje dijakovih komentarjev, odgovori na kratek vprašalnik.

Dijaki mi pošljejo svoje posnetke, recimo plesa. Trenutno se recimo učimo ljudske plese in na posnetku lahko vidim, kako je dijak osvojil novo znanje.

Kriteriji uspeha pri pridobivanju raznovrstnih dokazov o učenju in znanju učencev so:

- dobro načrtovana učna ura,

- opazovanje učencev, 

- sprotno podajanje povratnih informacij,

- formativno ocenjevanje, 

- dobro pripravljeni kriteriji za ocenjevanje.

Menim, da je uspešno pridobivanje dokazov odvisno najprej od izbire (katero orodje sem izbrala za preverjanje doseganja nekega cilja). V prvi vrsti morajo biti cilji učenja ter kriteriji uspešnosti povedani/napisani jasno in tako razumljivi učencem. Torej, oni vedo, da bodo uspešni, ko bodo...Verjetno je torej ključnega pomena izbira orodja.

Osnove spletne učilnice so mi jasne, bi pa potrebovala več znanja še za bolj suvereno rabo kviza in mogoče tudi delavnice. Uporabila pa bi tudi že lahko forum.